近日,國內(nèi)率先使用科技手段賦能孤獨癥康復行業(yè)的恩啟公司,繼2020年推出賦能計劃——愛迪因賦能品牌為中小城市開展優(yōu)質(zhì)康復服務提供支持,并在成都、蘇州等地成功落地后,再次推出愛迪因教學示范班,升級版的服務和以“班”為單位的小規(guī)模模式,只需一間20平米的示范教室,運用標準化的服務方案,就可以把深耕行業(yè)多年沉淀的IDEA教學模式帶回機構/學校/幼兒園/醫(yī)療單位,進行數(shù)字化、標準化的康復干預,幫助更多家長、孩子重燃生活希望。
傳統(tǒng)康復機構舉步維艱,愛迪因示范班帶來新出路
國內(nèi)孤獨癥康復行業(yè)起步晚,傳統(tǒng)康復機構普遍處在粗放經(jīng)營階段,受困于教學服務升級無門、優(yōu)質(zhì)教師培訓成本高、數(shù)字化轉(zhuǎn)型困難等運營難題。恩啟不同于市面上大多數(shù)康復機構,自建立之初便堅持以大數(shù)據(jù)、人工智能、人機交互等技術為核心拓展相關業(yè)務,致力于為孤獨癥等特殊兒童提供全流程、全場景數(shù)字化轉(zhuǎn)型產(chǎn)品和服務。
據(jù)了解,恩啟下轄教師培訓、科技賦能、數(shù)字醫(yī)療、線下康復四大業(yè)務板塊,開發(fā)并運營了恩啟云課堂、AI篩查及輔助診斷系統(tǒng)、VB-MAPP評估助手、OpenK、IngSpace 多元融合課等多款創(chuàng)新科技產(chǎn)品,同時在全國擁有超過15個線下康復中心,承擔著教學示范基地、軟件及服務的實證基地、教師實訓基地、賦能業(yè)務資源中心四大功能,為行業(yè)專業(yè)、標準、高品質(zhì)教學及服務提供樣板示范。
據(jù)恩啟創(chuàng)始人王偉介紹:“恩啟以技術為驅(qū)動賦能傳統(tǒng)康復教育理念和模式,主要解決三個問題,分別是‘擴容、提質(zhì)、增效’,即‘擴大容量、提高質(zhì)量、增加效益。’”下面就一起來揭秘下愛迪因示范班到底是如何實現(xiàn)“擴容、提質(zhì)、增效”的突破。
三大體系支持,助力機構數(shù)字化轉(zhuǎn)型實現(xiàn)降本增效運營
孤獨癥康復機構的運營是一個系統(tǒng)的大工程,單純的小修小補難以真正推動傳統(tǒng)康復機構升級轉(zhuǎn)型,愛迪因示范班通過軟件體系、培訓體系和康復模式三大方面的支持,助力傳統(tǒng)康復機構突破困局,快速建立一個標準的、數(shù)字化管理的愛迪因教學示范班教室。
軟件體系支持從評估到教學再到管理的全流程數(shù)字化管理和高效運營:獨家授權的自研軟件——VB-MAPP評估助手,系統(tǒng)自動生成評估報告和IEP計劃,評估報告展現(xiàn)孩子現(xiàn)階段的真實能力水平,指導孩子下個階段的干預目標,IEP計劃明確干預目標實操落地。OpenK 為機構提供一站式數(shù)字化運營管理解決方案,包括學員管理、教學管理、教務管理、家校一體化、數(shù)據(jù)報表等多項內(nèi)容,讓機構管理更高效!
培訓體系執(zhí)行IDEA教師培養(yǎng)體系——《兒童精神心理衛(wèi)生—孤獨癥譜系障礙心理行為干預專業(yè)技能》CPBA認證培訓作為基礎培新+VB-MAPP評估師和IEP教學指南的專項深度培訓+線下督導實操,為每個示范班培養(yǎng)出康復師、評估師、督導老師,滿足干預過程中的各種需求,讓學到的理論知識真正落實到工作中,給孩子們更好的康復體驗。
圍繞全場景、全流程的康復干預系統(tǒng),建立標準化的服務體系,愛迪因示范班承襲恩啟自研的IDEA教育理念,以及EIS三階段康復課程體系,為不同年齡段、不同能力水平的孩子提供有針對性的安置計劃,循序漸進地促進孩子的能力提升,減少教學環(huán)境的限制性,逐步從E到I再到S,助力更多孩子擁有融入集體,回歸學校的機會。
數(shù)字化轉(zhuǎn)型是行業(yè)趨勢,也是機構尋找降本增效可持續(xù)運營的新出路,只需一間20平米的示范教室,運用標準化的服務方案,就可以把深耕行業(yè)多年沉淀的IDEA教學模式帶回機構/學校/幼兒園/醫(yī)療單位,進行數(shù)字化、標準化的康復干預。
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