2013年12月30，國內(nèi)五家企業(yè)獲得IPO批文，正式宣布IPO重啟。這個(gè)時(shí)間段重啟IPO嚴(yán)重刺激到在線教育的發(fā)展，在早前本人在線教育很美吧系列第五篇中《分析在線教育的三點(diǎn)誘因一個(gè)疑惑》寫道：在線教育的火爆其中一個(gè)原因是因?yàn)锳股將會(huì)在2014年重啟，事實(shí)也證明了。
五家獲取批文的公司中全通教育隸屬于傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)，而全通教育的上市中，在線教育占有不大不少的影響;另外在全通教育上市后，2013年12月31日周二早盤，受消息影響，在線教育概念大漲。截至31日，啟明信息漲幅超6%，領(lǐng)漲概念股，方直科技、焦點(diǎn)科技、科大訊飛等概念股相繼上漲。
全通教育的上市受刺激不僅僅是股市，更是傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)。大部分的傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)都有謀求上市，如：卓越教育獲得紅衫資本投資，是IPO的一個(gè)信息;華圖教育早前獲得投資也是IPO的一個(gè)信息;龍文教育拿到后投資，在當(dāng)時(shí)依然是想要沖擊國內(nèi)第一家A股教育機(jī)構(gòu);昂立教育跟南洋的結(jié)合，也是為了第一股……在線教育的沖擊著傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)，更是改變了他們太多，而全通教育的上市更是把在線教育看成上市的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
當(dāng)然對(duì)于整個(gè)教育行業(yè)而言，盡管都是一面倒向在線教育，但是在對(duì)待在線教育態(tài)度方面，有著四種的態(tài)度，下面本人來盤點(diǎn)下：
第一：行業(yè)的顛覆-上市教育機(jī)構(gòu)，代表人物：學(xué)大教育、好未來教育、新東方、YY教育
在線教育模式的出現(xiàn)，給傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)造成非常大的影響，直接影響到他們的業(yè)務(wù)以及戰(zhàn)略。無論是學(xué)大教育、好未來教育、新東方教育等都在尋思在線教育的改變。學(xué)而思改名好未來，改名是為了更好融合在線教育的趨勢，做好移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng);新東方俞敏洪更是表示："現(xiàn)在地面教育大概占據(jù)了90%的市場份額，網(wǎng)上教育占了10%。在未來，地面教育將會(huì)占到整個(gè)培訓(xùn)教育總量的60%左右，網(wǎng)上教育則會(huì)占到40%。";而對(duì)于YY教育而言，作為一家早前上市的在線教育平臺(tái)，促進(jìn)在線教育平臺(tái)的火爆是它身為行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)該做的，而教育的顛覆更是時(shí)刻體現(xiàn)在YY身上。
上市教育機(jī)構(gòu)擁有著很多教育機(jī)構(gòu)無法比擬的市場資源，而且一旦他們著手以及重點(diǎn)打造，從上而下的改變，這種改變是非?？膳隆＞拖窭ЙF猶斗、被逼到絕境往往會(huì)爆發(fā)等情況一樣，一旦他們認(rèn)為不再進(jìn)行改變，必然會(huì)失去領(lǐng)導(dǎo)核心的話，他們就會(huì)改變，而勝利的榮光往往就在這一刻而決定。作為行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，更是要成為顛覆者，才是時(shí)刻保持領(lǐng)先地位的重點(diǎn)。新東方在很多人都在討論在線教育的時(shí)候，新東方在線已經(jīng)上線幾年;學(xué)而思更是直接更名這種像自毀長城做法，他們想的不是眼前，而是看到更遠(yuǎn)的未來;而YY更是沖破企鵝帝國的圍堵，順利上市。
第二：嘗試、多樣化路線-3BAT
現(xiàn)在任何一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)都在提防3BAT，面對(duì)他們所要做的東西都要小心翼翼，要么是被收購，要么是被擠壓，要么是沖突重圍。對(duì)于在線教育而言，無論是淘寶同學(xué)、百度教育、騰訊教育、360教育等上線都是自身業(yè)務(wù)多樣化發(fā)展的需要。它們對(duì)待在線教育的態(tài)度可見一般，就是一種：既然大勢，那么必然要嘗試的態(tài)度。
而且教育而言，淘寶一早就已經(jīng)在做著業(yè)務(wù)，2012年3.3億的教育培訓(xùn)銷售額，三分之二的銷售來自課程培訓(xùn)，而2013年更是傳出10億的數(shù)字，可見在這塊上面淘寶的力度。而且另外可見的改變是2013年的類目也做了修改：淘寶生活(分類信息平臺(tái)，招生教學(xué)信息發(fā)布)、聚劃算生活團(tuán)(線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu))、聚劃算商品團(tuán)(在線培訓(xùn)標(biāo)類學(xué)習(xí)卡類)、試用中心(免費(fèi)體驗(yàn)課程)、P4P(鉆展、直通車等收費(fèi)推廣)、淘寶母嬰(早教、部分K12培訓(xùn)機(jī)構(gòu))、淘寶同學(xué)(知識(shí)興趣交易教學(xué)平臺(tái)。聚合在線課程，線下O2O和在線直播)。由此可見淘寶對(duì)于在線教育這塊投入是這么重視。
而百度而言，付費(fèi)推廣領(lǐng)域里面，教育機(jī)構(gòu)的付費(fèi)占有率是相當(dāng)高，而如今更是把更多的資源用到教育上面，流量可想而知。
騰訊，自從Q群上線教育模塊后，本以為會(huì)有一系列的進(jìn)攻，可是就沒有后來，或許SNG還在做著某些方面的嘗試以及調(diào)試吧，等到時(shí)機(jī)合適再推出。
360據(jù)說2013年8月份360搜索上線時(shí)360教育同步上線，消息真假難辨，但是360教育模塊跟百度做的都是販賣流量的橋梁，但是360教育頁面上面的教育機(jī)構(gòu)都是比較出名而且質(zhì)量效果都比較值得信賴，而非百度教育一樣，大部分都可以入駐。
3BAT在對(duì)待在線教育上面跟他們平臺(tái)或者教育機(jī)構(gòu)是不一樣的態(tài)度，小心區(qū)分下，也能夠獲得更好的發(fā)展。
第三：活著、上市-傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)
為什么用活著?因?yàn)樵诰€教育對(duì)于很多傳統(tǒng)教育而言，也是一個(gè)機(jī)遇，能夠做好會(huì)給自己公司打個(gè)大大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，互聯(lián)網(wǎng)的魅力以及作用就是如此大。而對(duì)于大部分的傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)而言，他們更是最容易做出調(diào)整，本身業(yè)務(wù)不復(fù)雜，而且公司的事務(wù)更多的是高層一到幾個(gè)人決定，那么必然導(dǎo)致影響到他們的話，做好戰(zhàn)略調(diào)整就容易多;但是對(duì)于大型的機(jī)構(gòu)而，要做出調(diào)整是會(huì)遇到很多的波折以及時(shí)間上面的協(xié)調(diào)，所以在互聯(lián)網(wǎng)這波浪潮來臨之時(shí)，很多領(lǐng)域里面的一些小的公司都有著黑馬的出現(xiàn)，而在線教育也不例外。
受到全通教育的影響，在許多想要謀求上市的傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)心目中，在線教育地位會(huì)更多重要。IPO第一股的力量還是很大，所以未來會(huì)有更多的傳統(tǒng)教育巨頭，尤其是已經(jīng)在準(zhǔn)備上市的巨頭更多高調(diào)起來，現(xiàn)在IPO有些是會(huì)考慮到互聯(lián)網(wǎng)市場的份額。
這個(gè)點(diǎn)，本人可能寫得有點(diǎn)淺，但是大概意思就是這個(gè)意思，應(yīng)該都能夠看懂了。
第四：高富帥、更上一層-平臺(tái)創(chuàng)業(yè)者
無論是網(wǎng)易出來李勇創(chuàng)辦的猿題庫，還是多貝網(wǎng)陳廣濤、傳課網(wǎng)王海明、決勝網(wǎng)戴政、梯子網(wǎng)龔海燕、滬江網(wǎng)伏彩瑞等都是平臺(tái)的創(chuàng)業(yè)者，還有的平臺(tái)：黃岡網(wǎng)校、vipabc、網(wǎng)易公開課等。在線教育這波創(chuàng)業(yè)浪潮，暫時(shí)而言他們成為這波浪潮的勝利者，他們自身的平臺(tái)都在活著，都借互聯(lián)網(wǎng)的手把自己走上了“高富帥”、“更上一層”的路上。對(duì)于他們而言，在線教育就是一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)改變自身的機(jī)遇，所以就會(huì)抱著不成功便成仁的態(tài)度以及毅力堅(jiān)持下，比較典型的是：滬江網(wǎng)，如果沒有2013年在線教育突然一紅不可收拾，或許已經(jīng)游走在被收購的邊緣，互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)業(yè)者第一的稱號(hào)如今是姍姍來遲了，所以互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)常都會(huì)說堅(jiān)持，堅(jiān)持到看到明天的陽光，或許就很美好。
本來還想寫多一個(gè)態(tài)度，但是似乎覺得已經(jīng)包含在第四個(gè)里面。在線教育除了上面幾個(gè)還有一個(gè)比較細(xì)分就是工具類在線教育，例如：拓詞、金山詞霸、網(wǎng)易云筆記等。作為工具型切入點(diǎn)進(jìn)攻在線教育，反而更加容易獲得成功。
結(jié)語：揚(yáng)揚(yáng)幾千字描述幾個(gè)態(tài)度，目的是在于說明：不是每個(gè)做在線教育都是一個(gè)目的，都要好好分好類，找準(zhǔn)自己的切人點(diǎn)，就是很多做平臺(tái)就沒有說過要跟3BAT競爭一樣，而一些傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)即使自身有網(wǎng)校也是要3BAT等流量橋梁，所以做個(gè)有態(tài)度的在線教育平臺(tái)。(文/黃嘉榔)
作者：互聯(lián)網(wǎng)分析人士、教育網(wǎng)絡(luò)營銷專家黃嘉榔(微信號(hào)：wo8013520)，期待與您的交流教育的事兒，教育群：143311349
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