極客學(xué)院被嘉榔如此抬高，肯定會有原因的，只能每個人都有自己的訴求，不會隨便放空炮的。極客學(xué)院號稱是國內(nèi)IT職業(yè)在線教育的NO1，那么它的融資帶給在線教育什么樣的變化?如今這個時間節(jié)點，究竟意味著什么了?
(1)在線教育泡沫論的裂痕
俗話說：三百六行，行行出狀元，這句老話告訴我們活下來的只有狀元，而舊時候，盛行科舉的朝代里面，每次的寒窗苦讀無非是角逐狀元、榜樣、探花三個最高的讀書人的位置。古人通過無數(shù)年的告訴我們：每個行業(yè)幸存者不過三，剩下的是小打小鬧的，所以行業(yè)出現(xiàn)泡沫是在正常不過的事情。尤其是互聯(lián)網(wǎng)，國內(nèi)二十年的互聯(lián)網(wǎng)歷程，我們見證那么多行業(yè)的泡沫，也是一個定律了。因此，說在線教育是泡沫的話題，實際是無病找醫(yī)生。
從2013年8月開始，在線教育領(lǐng)域不斷傳出明天上半年是在線教育的倒閉潮，趨勢是否如此，嘉榔不敢論之，我只相信一個與其去時刻想著這個東西，不如花時間在自己的項目上面，融資、發(fā)展，找到自己的路子，雖敗猶榮，創(chuàng)業(yè)者本該如此的啊。
但是，近日極客學(xué)院的融資確實讓泡沫論的柱子產(chǎn)生松動。在未來的幾年時間，只要極客學(xué)院不出現(xiàn)大的戰(zhàn)略錯誤，那么從生存發(fā)展的角度，沒有任何問題。
當(dāng)然，如果正如上面說的那么簡單，那么對于泡沫論，那廝無關(guān)痛癢的事情，但是作為國內(nèi)第一個付費IT職業(yè)在線教育平臺，勢必牽起一場爭論與一場網(wǎng)校間的戰(zhàn)爭。當(dāng)傳統(tǒng)教育機構(gòu)質(zhì)疑免費模式是否能行的時候，以100教育為領(lǐng)頭羊，一大批的免費的在線教育平臺急速出現(xiàn)，而還有一個抄底的在線教育也從付費的模式進入，從今年6月19日，有著官方背景的慧學(xué)院的推出，到如今極客學(xué)院標(biāo)志性的融資，都從市場的內(nèi)外得以讓傳統(tǒng)教育機構(gòu)害怕。
(2)產(chǎn)品為王 口碑至上
無論是免費領(lǐng)頭羊100教育，還是付費新貴極客學(xué)院，都是注重產(chǎn)品的打造。前者有一批前新東方名師，還有YY教育上面各路名師;后者的創(chuàng)始人靳巖是中國第一本Android開發(fā)教材的作者、中國最大的移動開發(fā)者社區(qū)創(chuàng)辦者，也是中國最早的Android線下培訓(xùn)老師，更何況背后還有一群經(jīng)驗豐富、懂互聯(lián)網(wǎng)的師資團隊。既然一個老師選擇在線教育，那么改變是應(yīng)有的事情，所以一個名師的改變比起一個普通老師的改變來得更加恐怖。而一大幫優(yōu)質(zhì)老師創(chuàng)作出的產(chǎn)品，必然是優(yōu)于其它人的。
并且由于極客學(xué)院的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容受捧，所以嘉榔可以預(yù)見優(yōu)質(zhì)內(nèi)容收費也成為常態(tài)，當(dāng)然是針對IT職業(yè)在線教育。K12在線教育難度太大了。從消息稱，極客學(xué)院匯集了百度、阿里巴巴、騰訊等大互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的IT學(xué)習(xí)者，高端的學(xué)習(xí)者的口碑傳播是要命，甚至有些完成從普通技術(shù)員到技術(shù)骨干的轉(zhuǎn)變。找到一個好的領(lǐng)域，制作出優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，用戶體驗至上，那么口碑傳播是最好的工具。
(3)收費與免費的深度思考
得益于互聯(lián)網(wǎng)思維的影響，各大傳統(tǒng)教育機構(gòu)都以學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)思維為要務(wù)，有些甚至提升到生死戰(zhàn)略。但可惜的是，大部分都是過眼雨而已，一旦涉及到機構(gòu)方方面面又會立刻暫時放棄，很正常的事情?；ヂ?lián)網(wǎng)思維最大的一個特點就是免費，用免費來做事情。很早前，嘉榔就說過免費與付費沒有想象那么難，教育產(chǎn)品付費概率比起其它產(chǎn)品要高得多，關(guān)鍵是怎么做的問題。當(dāng)一個產(chǎn)品不能切中用戶需求的時候，用戶怎么也不會付費。當(dāng)然類似極客學(xué)院一開始就付費的就另說。
嘉榔最擔(dān)心的一個事情是不要效仿極客學(xué)院，因為有它的特殊性，可以看下上面為什么選擇極客學(xué)院，如果你的產(chǎn)品有，那么嘗試做吧，加油;如果木有，那么考慮吧，畢竟嘉榔也不會隨意否定每個人的想法，我也并非上帝，所以一切還是交給時間。
(4)垂直領(lǐng)域依舊為王
這個結(jié)論，嘉榔一早就說了，要盡量選擇垂直領(lǐng)域做在線教育，融資的容易程度取決于你的運營。比如你做一個潛水在線教育平臺，那么你運營得當(dāng)，一樣可以獲取很好的融資與市場關(guān)注，事實上這樣子的項目還是可以結(jié)合在線教育O2O來做，何樂而不為。在線教育的領(lǐng)域很多，怎么發(fā)掘就靠大家的商業(yè)觸角了，嘉榔起碼看過不下五十份的在線教育平臺的項目書，所以一些事情認(rèn)識比較深，之一的原因源于此!
至于極客學(xué)院的融資是否如嘉榔說看到的一樣，嘉榔是不太重視，我們要注重每個階段平臺融資背后所折射出市場、時代的事情，只有這樣我們才能走到更多人的前面。有個關(guān)于兩只羊的故事：在一個草原里面，兩頭羊被獵物看上，不斷在后面跑動，而一只跑得慢的跟另一只快的說，別跑，再快還不是要被吃掉，但那只快羊說，我不需要很快，只要比你快就夠了…..
作者注：黃嘉榔，在線教育第一自媒體(微信號：hjialang)，某大型教育機構(gòu)從業(yè)者，分享教育實踐經(jīng)驗，關(guān)注在線教育行業(yè)發(fā)展!在線教育9群：277563196.
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