在線教育這幾年雖然發(fā)展迅猛，但是總是沒有找到合適的發(fā)力點，目前比較成型的K12模式，業(yè)內(nèi)人士表示，K12模式主要針對的是在校的中小學生，從傳統(tǒng)教育模式中分一杯羹，15%的市場份額已經(jīng)到了極限，很難再有新的拓展空間，而且更多的觀點認為，想要讓K12得到良性發(fā)展，最好開啟O2O模式，不過，也有人說就算是O2O模式，也最好在學校進行，總之，K12模式對線下有很強的依賴性，雖然擁有上億的市場規(guī)模，算不上對傳統(tǒng)教育模式的顛覆!
最近傳聞，很多上市公司看好在線教育市場，華泰證券指出，“許多上市公司或?qū)⑼ㄟ^收購教育公司來實現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，這將成為未來數(shù)年中國資本市場的一大熱點。”北京立思辰收購敏特昭陽100%股權(quán)，交易金額3.45億元;全通教育收購繼教網(wǎng)、西安習悅各100%股權(quán)，交易對價11.3億元;拓維信息收購4家教育公司超過18億元……而一些小型收購幾乎每天都有，資本看好在線市場，那么在線教育市場的人口紅利在哪里呢?
在線教育向全日制中小學進軍，經(jīng)過多年的實踐，只拿下15%的市場，想要打破傳統(tǒng)教育的壁壘，似乎是一件很困難的事情，在大學之前的受教育者，大多心智不成熟，自立能力差，需要在老師的嚴格監(jiān)督下才能夠有效的學習，“K12基本上大局已定，但是在幼教領(lǐng)域還有成人職業(yè)教育領(lǐng)域，只是剛剛開始。譬如，幼教領(lǐng)域，中國幼兒園教育非常落后，所以說這個里面的機會也是非常大的。”一些業(yè)內(nèi)人士表示。
一些大學也在嘗試做在線教育，北京某著名高校負責人表示說：“我們實行在線教育的初衷，是希望在大數(shù)據(jù)行業(yè)，綜合能力特別重要，我們嘗試的招考模式，使得在線教育平臺所記錄的學生學習行為的大數(shù)據(jù)，成為辨別可造之材的關(guān)鍵，我們將重點考察學生的學習習慣、學習能力，使專業(yè)考試從偏重知識考核轉(zhuǎn)向偏向能力考核。”作為試探性的教育，不可能普及，只是一個實驗的方式罷了!
很多投資者、創(chuàng)業(yè)者都看好在線教育，而教育最大的一塊蛋糕全日制教育不過才撬動了一點點份額。專家看好的幼教領(lǐng)域，孩子的自制力更差，雖然幼兒園教育相對落后，不過，幼兒園最少可以讓家長解脫出來，如果通過在線進行教育，勢必需要家長陪伴，這在生活壓力較大的家庭中顯然是不切實際，所以，在線教育最好的人口紅利應(yīng)該是成人教育。
為什么這么說呢?在英國專門設(shè)立了一個成人教育節(jié)，據(jù)一下調(diào)查顯示，人們都希望不斷學習新知識，同時還表明需要幫助有興趣繼續(xù)學習的人了解去哪兒學以及怎么學。英國近40%的成年人希望提高自己的廚藝和烘焙技藝，還有25%的人想學一種樂器。英國成人教育節(jié)目的是“倡導(dǎo)終身學習”。英國政府認為人力資本是實現(xiàn)經(jīng)濟繁榮、提高國家競爭力的關(guān)鍵因素，必須全民都參與到學習中來。而在技術(shù)嚴謹?shù)牡聡?，更將成人教育稱為“國家經(jīng)濟發(fā)展的支柱”!
倡導(dǎo)終身學習，這并不是一個新鮮詞匯，事實上現(xiàn)在在國內(nèi)，有很多人工作后進行再深造，進修的現(xiàn)象很普及，和很傳統(tǒng)教育比較，這些步入社會的成人學習，他們選擇的更有針對性，學習的勁頭十足，尤其是一些將學習當做投資，甚至通過學習考取的證件和薪酬息息相關(guān)的時候，他們的興趣和投入就更大了!在線教育的用戶群應(yīng)該具有這樣特征，有旺盛的消費能力，有很強自學能力，有很強的需求愿望，無疑，現(xiàn)在的成人教育都符合這些特點!
所以說，在線教育的人口紅利在成人教育，那么，如何找到發(fā)力點呢?目前還沒有成型的盈利模式，不過一些方式值得借鑒，比如職業(yè)教育競爭力最強的瑞士，其突出特點是學徒制的培養(yǎng)模式，具體做法是把學習內(nèi)容分三部分：文化知識、專業(yè)知識和實踐操作。其中，前兩部分在職業(yè)學校完成，第三部分在企業(yè)中完成，在企業(yè)的時間占全部學習時間的70%以上。整個學習過程，不但免費，而且企業(yè)還會發(fā)一些工資。
2014年國家發(fā)布的《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》做出了明確要求，在堅持“服務(wù)需求、就業(yè)導(dǎo)向”的基本原則下，推動專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接，課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接，教學過程與生產(chǎn)過程對接，為學生真正掌握技術(shù)技能、提高就業(yè)能力提供了有力的政策支持。這其實都為在線教育方向提供很好的方針，選對了方向，找對了用戶群，在線教育的市場會無限放大!
杭州少兒英語原創(chuàng)文字，版權(quán)所有，轉(zhuǎn)載請注明出處，并保留本鏈接：謝謝!
申請創(chuàng)業(yè)報道，分享創(chuàng)業(yè)好點子。點擊此處，共同探討創(chuàng)業(yè)新機遇！
