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文/李東樓

上周，百度召開發(fā)布會(huì)宣布在新興業(yè)務(wù)事業(yè)群組旗下正式成立百度教育事業(yè)部，而這一事業(yè)部主要以百度傳課為核心業(yè)務(wù)，同時(shí)百度傳課還發(fā)布了新戰(zhàn)略以及向教輔機(jī)構(gòu)伸出橄欖枝的“光合計(jì)劃”。那么，百度此舉意欲何為，又會(huì)對(duì)在線教育行業(yè)有哪些影響呢?東樓不妨來分析解讀一下：

百度加碼在線教育，提升至戰(zhàn)略高度

事實(shí)上，百度傳課的前身傳課網(wǎng)最早誕生在2011年，百度在b輪便參與了投資，而在2014年百度可能看到了在線教育即將爆發(fā)的潛力，更是斥資3000萬美元對(duì)傳課網(wǎng)進(jìn)行了全資收購(gòu)，并更名為百度傳課。而在上周，百度更進(jìn)一步，直接在百度傳課的這個(gè)核心產(chǎn)品的基礎(chǔ)上升級(jí)為百度教育事業(yè)部。這其實(shí)有三個(gè)方面的意義。

第一，百度對(duì)在線教育業(yè)務(wù)的重視程度提升至一個(gè)戰(zhàn)略高度。事實(shí)上，在線教育是最近三四年內(nèi)急速升溫的一個(gè)垂直互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，這其實(shí)有兩個(gè)方面的時(shí)代背景。一個(gè)方面是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的到來，使得人們隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)成為可能，這使得定位在不同用戶群體和年齡階段的各類在線教育平臺(tái)興起。另一方面，互聯(lián)網(wǎng)+成為國(guó)家戰(zhàn)略之后，各行各業(yè)都在加速擁抱互聯(lián)網(wǎng)，在過去的兩三年里，在線教育成為率先開始爆發(fā)的領(lǐng)域，由此誕生了眾多的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)公司，而這吸引了互聯(lián)網(wǎng)巨頭的關(guān)注。因此，我們可以看到，百度先是戰(zhàn)略投資傳課網(wǎng)，而后又是全資收購(gòu)，再之后又在新興業(yè)務(wù)群組下升級(jí)單獨(dú)成立教育事業(yè)部，百度對(duì)在線教育業(yè)務(wù)層層加碼，逐步發(fā)力，已經(jīng)提升至戰(zhàn)略高度。

第二，百度傳課全面融入到百度的整體業(yè)務(wù)當(dāng)中，業(yè)務(wù)重要性提高，便于獲取內(nèi)部資源。在成立教育事業(yè)部之前，百度傳課作為一個(gè)獨(dú)立的子公司，在與百度其他業(yè)務(wù)部門的協(xié)同和資源的獲取上面都可能處于不利的局面，而在升級(jí)成為教育事業(yè)部之后，部門業(yè)務(wù)的重要性提高，顯然能夠獲得百度搜索、百度鳳巢、百度文庫(kù)、手機(jī)百度等業(yè)務(wù)部門的更多支持。

第三，百度全方位布局在線教育，或再次提振百度市值。目前中國(guó)的在線教育的市場(chǎng)規(guī)模已經(jīng)達(dá)到上千億元，用戶達(dá)到2億，而且每年還在以20%到30%的速度遞增。百度除了有百度傳課、百度文庫(kù)等自有平臺(tái)業(yè)務(wù)外，還戰(zhàn)略投資了專注于大學(xué)生考研的平臺(tái)智課網(wǎng)，至此百度在在線教育領(lǐng)域已經(jīng)形成了在k12、考研、職業(yè)教育等全方位布局。而百度的O2O戰(zhàn)略此前經(jīng)歷了華爾街短暫的質(zhì)疑正在逐漸被接受，目前股價(jià)正在回暖，而隨著在校教育市場(chǎng)的大爆發(fā)，百度在在線教育領(lǐng)域的成功布局，很可能使得百度的股價(jià)再次穩(wěn)步上揚(yáng)。

百度發(fā)力在線教育，連接人與教育服務(wù)

另一方面，雖然百度成立教育事業(yè)部發(fā)力在線教育行業(yè)，但是作為互聯(lián)網(wǎng)三巨頭之一的百度，發(fā)力在線教育的切入點(diǎn)顯然與眾多的創(chuàng)業(yè)公司不同。主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

第一，考慮整個(gè)教育產(chǎn)業(yè)鏈共贏合作搭建生態(tài)，而非著意顛覆。在這次發(fā)布會(huì)上，百度傳課發(fā)布的新戰(zhàn)略當(dāng)中，首先推出光合計(jì)劃提出要加大對(duì)教輔機(jī)構(gòu)的扶持力度，然后又宣布啟動(dòng)了“12.3好課節(jié)”，打造教育行業(yè)的“雙十一”，幫助教育機(jī)構(gòu)銷售課程。事實(shí)上，雖然在線教育具有廣闊的市場(chǎng)，但教育是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，單純的搭建平臺(tái)與線下教輔機(jī)構(gòu)搶奪市場(chǎng)可能并不是明智之舉，畢竟教輔機(jī)構(gòu)在行業(yè)深根多年，特別是在師資經(jīng)驗(yàn)積累、課程體系梳理，課程內(nèi)容編寫等方面都具有顯著的優(yōu)勢(shì)，而在線教育的核心優(yōu)勢(shì)在于能夠讓學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間更加靈活，便捷。顯然，一方提供課程，一方面搭建平臺(tái)吸引用戶銷售課程，兩者之間進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，將是互利雙贏的合作。

第二、內(nèi)部資源優(yōu)化重組，而非從零起步。此次百度傳課升級(jí)為教育事業(yè)部主要發(fā)力對(duì)象是為18歲到30歲的學(xué)習(xí)人群，包括大學(xué)生、職場(chǎng)用戶等。而在k12教育領(lǐng)域，百度文庫(kù)事業(yè)部將成為主力。通過這兩大事業(yè)部組合，百度在在線教育領(lǐng)域能夠覆蓋12歲-30歲內(nèi)的主要核心學(xué)習(xí)人群，而這也是在線教育領(lǐng)域最核心優(yōu)質(zhì)的用戶群體。此外，百度還有廣泛的用戶群體，手機(jī)百度和百度搜索等都將成為在線教育的入口，通過將內(nèi)部業(yè)務(wù)進(jìn)行梳理整合以及資源的優(yōu)化重組，將能夠最大化的發(fā)揮百度自身的優(yōu)勢(shì)，從而快速布局在線教育的業(yè)務(wù)。

第三，從公司整體戰(zhàn)略出發(fā)，連接人與教育服務(wù)。事實(shí)上，將百度傳課升級(jí)為教育事業(yè)部符合百度的整體戰(zhàn)略，基于此，百度更希望打造一個(gè)貫穿產(chǎn)業(yè)鏈上下游的專業(yè)教育平臺(tái)。特別是在今年，百度的核心戰(zhàn)略是在連接人與信息的基礎(chǔ)上，通過連接人與服務(wù)來索引真實(shí)世界，而在線教育便是連接人與教育的服務(wù)。百度副總裁王湛在發(fā)布會(huì)上更是直接闡述了百度對(duì)在線教育領(lǐng)域的平臺(tái)構(gòu)想，“立足于百度在教育行業(yè)連接人與信息的基礎(chǔ)，我們正在全面構(gòu)建連接人與服務(wù)的橋梁，讓每個(gè)通過百度平臺(tái)搜索教育信息的用戶都能找到所求，學(xué)以致用”。

總體而言，通過百度傳課、百度文庫(kù)，以及外部戰(zhàn)略投資的智課網(wǎng)，百度在在線教育領(lǐng)域已經(jīng)初步形成了一個(gè)完整的布局，百度傳課升級(jí)為百度教育事業(yè)部也意味著百度將再次在線教育領(lǐng)域加碼發(fā)力。而隨著百度在O2O生活服務(wù)的取得突破，以及教育、醫(yī)療等垂直領(lǐng)域的全方位戰(zhàn)略布局的完成，必然會(huì)再次提振百度的市值達(dá)到一個(gè)新的高度。

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