2011年高考考得很不好，但當(dāng)時(shí)直接學(xué)夠了，所以沒有打算復(fù)讀，選了一所普通的二本學(xué)校，來到學(xué)校之后，整個(gè)人其實(shí)很迷茫，當(dāng)時(shí)對大學(xué)的專業(yè)真的是一點(diǎn)都不了解，也不知道自己對哪方面感興趣，最后選擇的專業(yè)是電子方面的，其實(shí)當(dāng)時(shí)選擇專業(yè)的時(shí)候?qū)﹄娮右稽c(diǎn)都不了解，當(dāng)時(shí)還以為是計(jì)算機(jī)相關(guān)的，真正了解之后發(fā)現(xiàn)和計(jì)算機(jī)專業(yè)相差有點(diǎn)大，但也沒有關(guān)系，讓專業(yè)變成興趣也不錯(cuò)。
對于一些命令的學(xué)習(xí)，我也沒有什么好的辦法，只能用最扎實(shí)的最基本的方法來學(xué)習(xí)，那就是多練習(xí)多記憶。在這里一定要提醒大家，命令不是死記硬背的，一定要活學(xué)活用，最終是供我們使用，所以，命令要在使用中記憶，快樂的學(xué)習(xí)命令。在《Linux就該這么學(xué)》這本書中有一些記憶的方法，我感覺還是不錯(cuò)的，跟大家分享一下，首先一個(gè)是每日提示，學(xué)習(xí)Linux是個(gè)循序漸進(jìn)的事情，在學(xué)習(xí)的時(shí)候要重復(fù)的記憶，每次打開的時(shí)候，讓他顯示“每日提示”，有一些重要的命令以及高級的使用技巧，這樣時(shí)間長了會加深你的記憶。還有就是使用“whatis”,whatis會解釋你輸入的命令，這樣在學(xué)習(xí)的時(shí)候節(jié)省了不少時(shí)間，可以使你快速的學(xué)習(xí)，并且不會那么枯燥。當(dāng)然，剛學(xué)習(xí)的同學(xué)肯定會對新命令的用法不是那么的了解，這時(shí)候可以使用“man<程序>”這樣會在man文件瀏覽器中告訴你cp的詳細(xì)用法。這些都是一些前輩們學(xué)習(xí)Linux的方法，希望大家選取合適自己的方法，好好的學(xué)習(xí)Linux。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)Linux不可能僅僅憑借看一本書就可以，書籍只能帶你進(jìn)入Linux，至于你要飛多高，那要看你怎么努力。你要選擇一個(gè)合適自己Linux發(fā)行版本，現(xiàn)如今有超過一百多個(gè)發(fā)行版本，要根據(jù)自己的習(xí)慣，自己的實(shí)際能力等等來選擇合適自己的發(fā)行版本，目前使用RHEL、Centos的比較多，大家可以多去了解一下，選擇一個(gè)適合你自己的發(fā)行版本。
學(xué)習(xí)這種事情要學(xué)會找規(guī)律，一旦掌握了規(guī)律，事情就會變得比較簡單了，比如說Linux有那么多的目錄，要怎么才能掌握呢?其實(shí)，Linux目錄是學(xué)習(xí)Linux系統(tǒng)比較靈魂的東西了，他還是有一定的規(guī)律的，并不是你想象中的那么死板，很多功能都有智能化提示。優(yōu)秀的程序員一定有敏捷的發(fā)現(xiàn)問題的能力，而且有迅速解決問題的能力，這在一般的Linux程序員那里是沒有的。熟話說，態(tài)度決定高度，一點(diǎn)也沒錯(cuò)，當(dāng)對待一個(gè)問題的時(shí)候，優(yōu)秀的工程師會想著把問題消滅，即使是潛在的問題也不會放過，以防后患，相反的，一般程序員可能存在僥幸的心里，認(rèn)為這點(diǎn)小問題可能不會暴露在后期，即使暴露了，那后期在弄，這樣會導(dǎo)致整個(gè)項(xiàng)目的維護(hù)變得很麻煩，沒有一個(gè)公司愿意付出這樣的代價(jià)來進(jìn)行維護(hù)。所以，優(yōu)秀的工程師是在態(tài)度上就碾壓其他人的。
如果百度解決不了，那你就可以問，這個(gè)要怎么問呢?建議你可以加一些Linux學(xué)習(xí)的群，里面有很多大神，他們看到會給你解答的，保持謙遜的態(tài)度，你會進(jìn)步很快的。還有一個(gè)方法，去一些平臺上提問，比如說百度知道，知乎等等，提問的時(shí)候一定要把自己的問題說明白，這樣方便別人為你解答。通過這種互動的方式，你會得到很多書上沒有的東西。一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)!
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